Inhalt:
Das Blockseminar führt in das wissenschaftliche Schreiben ein und reflektiert dabei die Möglichkeiten und Schwierigkeiten des Einsatzes textgenerierender KI. Dabei wird konkret aufgezeigt, wie ein sinnvoller und wissenschaftlich redlicher Umgang mit KI-Werkzeugen gelingt und was definitiv nicht mit textgenerierender KI gelöst werden sollte.

Das Blockseminar wird viele Praxisphasen enthalten, in denen die Studierenden den theoretischen Input in eigenen Schreibprozessen umsetzen können. Daher eignet sich das Seminar besonders für all diejenigen, die sich bereits in einer Schreibaufgabe befinden (Seminararbeit, Abschlussarbeit etc.). Aber auch für diejenigen, die gerade nicht an einer konkreten Schreibaufgabe sitzen, wird mit Übungen gesorgt sein.

Am Ende des Blockseminars können die Studierenden wissenschaftliche Schreibprozesse souverän durchführen und den Umgang mit textgenerierender KI sinnvoll danach einordnen, was wissenschaftlich redlich ist und was nicht.

Arbeitsaufwand für ECTS:
2 ECTS: KI-Schreibtagebuch
3 ECTS: KI-Schreibtagebuch mit erweitertem Reflexionsteil   

Dozent:
Thomas Heintz hat am KIT Deutsch und Geografie auf Gymnasiallehramt studiert und ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Schreiblabor des House of Competence (HoC) sowie am Department für Wissenschaftskommunikation. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen u.a. in der schreibdidaktischen Forschung zum wissenschaftlichen Umgang mit textgenerierender KI und in der Literatur- und Mediendidaktik.

Vortragssprache:
Deutsch

Organisatorisches:
Anmeldung unter studium.hoc.kit.edu